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试题内容

某程序设计语言规定在源程序中的数据都必须具有类型,然而,()并不是做出此规定的理由。
A.为数据合理分配存储单元
B.可以定义和使用动态数据结构
C.可以规定数据对象的取值范围及能够进行的运算
D.对参与表达式求值的数据对象可以进行合法性检查

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软题库参考答案:B(仅供参考)

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24题:

用白盒测试方法对如下图所示的流程图进行测试。若要满足分支覆盖,则至少要()个测试用例,正确的测试用例对是()(测试用例的格式为(A,B,X;X))。

A.1
B.2
C.3
D.4
A.(1,3,3;3)和(5,2,15;3)
B.(1,1,5;5)和(5,2,20;9)
C.(2,3,10;5)和(5,2,18;3)
D.(5,2,16;3)和(5,2,21;9)
49题:

图1-8所示为一棵M阶B-树,M最有可能的值为()。

A.1
B.2
C.3
D.4

46题:

E-R图转换为关系模型时,对于实体E1与E2间的多对多联系,应该将()。
A.E1的码加上联系上的属性并入E2
B.E1的码加上联系上的属性独立构成一个关系模式
C.E2的码加上联系上的属性独立构成一个关系模式
D.E1与E2码加上联系上的属性独立构成一个关系模式

51题:

某学校学生、教师和课程实体对应的关系模式如下:
学生(学号,姓名,性别,年龄,家庭住址,电话)
课程(课程号,课程名)
教师(职工号,姓名,年龄,家庭住址,电话)
如果一个学生可以选修多门课程,一门课程可以有多个学生选修;一个教师只能讲授一门课程,但一门课程可以有多个教师讲授。由于学生和课程之间是一个  (1)  的联系,所以  (2)  。又由于教师和课程之间是一个  (3)  的联系,所以  (4)  。
(1)A、1 对 1
B、1 对多
C、多对 1
D、多对多
(2)A、不需要增加一个新的关系模式
B、不需要增加一个新的关系模式,只需要将 1 端的码插入多端
C、需要增加一个新的选课关系模式,该模式的主键应该为课程号
D、需要增加一个新的选课关系模式,该模式的主键应该为课程号和学号
(3)A、1 对 1
B、1 对多
C、多对
4题:


A. A
B. B
C. C
D. D

1题:计算机执行指令的过程中,需要由( )产生每条指令的操作信号并将信号送往相应的部件进行处理,以完成指定的操作。
A、CPU的控制器
B、CPU的运算器
C、DMA控制器
D、Cache控制器